UAE y UCDI en MoodleMoot Uruguay 2011

10.2011 - El 1º MoodleMoot Uruguay 2011 se llevó a cabo en Montevideo los días 12 y 13 de octubre de 2011, organizado por la Universidad de la República en conjunto con la Sexta Conferencia Latinoamericana de Objetos de Aprendizaje y Tecnologías para la Educación (LACLO 2011).

Dicho evento reunió a investigadores, docentes, usuarios, desarrolladores y administradores de la plataforma de educación en línea Moodle, ofreciéndoles un ámbito para la presentación y discusión de sus experiencias, así como talleres y conferencias sobre el mismo tema a cargo de reconocidos investigadores en el área.

En dicho marco, Susana Kanovich y Sofía Rasnik (de la Unidad de Apoyo a la Enseñanza) y Mónica Cabrera (de la Unidad de Comunicación y Difusión Institucional) representaron al Centro universitario de Paysandú, participando en las diferentes instancias ofrecidas.

Tuvieron oportunidad de escuchar las conferencias brindadas por Lea Fagúndez (Brasil), Esa Kujansuu (Finlandia) y Alberto Cañas (Puerto Rico) y participaron en los Talleres “Introducción a los usos didácticos y gestión de grupos/groupings en Moodle” y “Juicio a Moodle: los cursos virtuales en la Plataforma Moodle dejan sin trabajo al profesor tradicional”. En la Sesión de trabajos sobre Prácticas Organizacionales expusieron la ponencia “Experiencia semipresencial para la comunicación, la reflexión y el debate entre docentes del Centro Universitario de Paysandú”, en la que relataron un curso que llevaron a cabo en el año 2010 con docentes de los múltiples servicios que nuclea el Centro Universitario de Paysandú, con el fin de resignificar su rol como docentes universitarios mediante el fortalecimiento de la comunicación. La propuesta, realizada con financiación de la CSE, intentó aumentar el bienestar docente, contribuir al mejoramiento de las prácticas de enseñanza de grado y consolidar los lazos entre los servicios universitarios radicados en la región, aportando al proceso de desarrollo institucional. Por otro lado, se pretendió ejercitar a los docentes en una experiencia semipresencial para promover la incorporación de las TIC en su práctica universitaria.

El intercambio de saberes y experiencias con otros actores (de Uruguay, Brasil, Argentina, Colombia, Panamá, Israel, etc.) que utilizan la plataforma Moodle en sus prácticas comunicacionales y educativas constituyó una interesante instancia de formación, una fuente de inspiración y una oportunidad para profundizar en esta herramienta cuya utilidad en el ámbito educativo es cada vez más evidente.

Semana de la Educación Superior

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