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Alfabetización Académica

Creación del Grupo de estudio interinstitucional (IFD – CUP) sobre Alfabetización Académica

 

Creación del Grupo de estudio interinstitucional (IFD – CUP) sobre Alfabetización AcadémicaPara dar continuidad a las instancias de formación que se habían implementado en torno al tema “Alfabetización académica”, para seguir acompañando a los docentes en sus prácticas y profundizando en el conocimiento, surgió la idea de conformar un grupo de estudio que llamamos “Grupo interinstitucional (IFD-CUP) sobre Alfabetización Académica”, entendiéndose éste como un conjunto de personas que trabajan colaborativamente por una causa común: adquirir y compartir conocimientos acerca de un tema concreto. 
El 17 de mayo de 2012 se realizó la primera reunión. Concurrieron 19 docentes que acordaron conformar el grupo insterinstitucional, realizar encuentros presenciales con una frecuencia mensual y organizarse en dos subgrupos (de acuerdo a las posibilidades horarias de cada participante). También se acordó realizar un registro de cada reunión mediante una relatoría cuya responsabilidad sería rotativa al igual que la sede de las reuniones (IFD y CUP). Se propuso iniciar el trabajo grupal con la lectura del libro de Paula Carlino “Escribir, leer y aprender en la Universidad. Una introducción a la alfabetización académica”. 
El día jueves 22 de noviembre se realizaron las últimas reuniones del año de ambos subgrupos. Estos encuentros fueron evaluados como un importante espacio de reflexión sobre las lecturas realizadas y su constante proyección y análisis de las prácticas de los docentes integrantes del grupo. 
Se destacó también este espacio como una oportunidad única para el encuentro de docentes de las más diversas disciplinas, como Química, Geografía y Derecho, entre otras, que difícilmente se da en otras instancias o espacios institucionales, aportando esto una gran riqueza a la reflexión grupal.
Las participantes expresaron su satisfacción por las actividades desarrolladas y mostraron su interés en continuar con el grupo de estudio en el año 2013, en un clima distendido, positivo, de confianza y respeto a los aportes de cada uno. Para dar continuidad a las actividades se propone mantener las reuniones mensuales y que además se socialicen experiencias prácticas realizadas con los estudiantes, propiciando la participación activa de todos los miembros del grupo y procurando reconocer los supuestos teóricos subyacentes.
 
 
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